【学会新闻】第七届中山医医学教育发展大会暨临床规范化培训与管理专委会第二届第二次学术会议圆满落幕！
2025年5月9日至11日，由中山大学医学教育处、广东省临床医学学会、中山大学附属第一医院、美国中华医学基金会联合主办，广东省临床医学学会临床规范化培训与管理专业委员会承办，中山大学中山医学院、医学院、孙逸仙纪念医院、附属第三医院、附属第五医院、附属第六医院、附属第七医院、附属第八医院、中山眼科中心、肿瘤防治中心、附属口腔医院和继续教育学院协办的“第七届中山医医学教育发展大会暨广东省临床医学学会临床规范化培训与管理专业委员会第二届第二次学术会议” 顺利举办。
本次大会以“协作共赢，开拓创新”为主题，汇聚了国内外顶尖医学教育专家学者。近七百名来自联盟成员单位、中山大学各附属医院的院领导与专家学者，以及省内外各大医院的骨干教师和教学管理者齐聚一堂。大会通过多元会议形式，围绕医学教育前沿趋势与改革实践展开深入探讨，为医学教育创新发展与国际合作注入强劲动力。本次大会还开通了线上直播通道，吸引了40250人次在线观看，进一步扩大了学术交流的覆盖面与影响力。
开幕式
高屋建瓴，开启医学教育新征程
5月10日上午，大会在精彩的开幕式中拉开帷幕。中山大学中山医学院院长、医学教育处处长，中山一院副院长匡铭担任开幕式主持人，全国医学教育发展中心主任王维民、中国医师协会住院医师规范化培训部主任柳琪林、广东省临床医学学会会长汪谦、重庆医科大学副校长兼中华医学教育探索杂志主编余华荣、国际医学教育联盟（AMEE）首席执行官Anne Lloyd等嘉宾作开幕式致辞。他们从全球医学教育发展格局、行业变革趋势以及人才培养使命等多维度出发，深入剖析医学教育的重要意义，精准解读当下医学教育面临的机遇与挑战，为医学教育工作者指明了前行方向。
▲王维民出席开幕式并致辞
开幕式上，还举行了《实习医生手册》发布会、中山一院全英系列医学教材编写启动及签约仪式、中山大学临床技能中心“校-企”产学研战略合作协议签约仪式及聘请国际医学教育联盟国际发展部主席Lawrence Sherman为中山大学附属第一医院客座教授。
主旨论坛
思想交锋，聚焦前沿议题
开幕式后，进入主旨论坛环节。中山一院院长肖海鹏以《AI时代的医学教育：医病、医身，更要医心》为题发表演讲。他深刻指出，在人工智能飞速发展的时代背景下，医学教育不能仅局限于技术层面的提升，更应回归医学的人文本质，将人文关怀贯穿于医学教育的全过程，实现“医病、医身、医心”的有机统一。
全国医学教育发展中心主任王维民带来《第四代医学教育的AI赋能》主题报告，深入探讨人工智能在医学教育领域的创新应用，从教学模式变革、学习体验优化到教育评价体系重塑，为医学教育的未来发展开拓了全新思路，提供了极具前瞻性的发展方向。
国际医学教育联盟国际发展部主席Lawrence Sherman、哈佛大学附属麻省百瀚医疗集团肿瘤外科主任王济平、澳门科技大学医学院院长霍文逊、香港中文大学（深圳）医学院院长郑仲煊、重庆医科大学副校长余华荣、中山大学中山医学院医学教育发展中心主任王庭槐、台南成功大学教务处推广教育中心主任辛致炜等专家学者，分别围绕全球继续职业发展与跨专业继续教育、临床教学反思、医学教育项目的创新设计与实施、人工智能在医学教育与医疗领域的应用、中外合作办学的人才培养模式探索、数智化时代医生核心能力的重塑，以及医学教育竞争环境下的突破路径等前沿主题展开精彩分享。报告内容丰富、观点新颖，既有深厚的理论支撑，又结合大量实际案例，引发了现场听众的深度思考，为医学教育改革与发展提供了宝贵的新思路和实践路径。
分论坛
深度研讨，探索医学教育多元路径
本次大会共设置了6个分论坛，深入剖析医学教育的各个关键领域，为参会者搭建起广阔且专业的学术交流平台。
“医学人文与职业素养教育” 分论坛，中山大学人文学部副主任吴重庆教授、中山大学社会学与人类学学院院长余成普教授、北京协和医学院人文和社会科学学院李飞副教授、广西医科大学附属第一医院教务部韦秋文部长、南方医科大学通识教育部严金海教授汇聚一堂。他们分别以 《人生的路呵，怎么越走越‘宅’??关于知识青年的‘身-世-心’问题》《浅论医学人文的四个面向》《叙事缓和医疗的研究与实践》《从院校到临床的医学人文实践》《医学生通识教育中的医学人文教育》为主题进行分享。从哲学思考到社会学研究，从临床实践经验到通识教育探索，全方位、多视角地展现医学人文与职业素养教育的丰富内涵，让参会者深刻认识到医学是科学与人文紧密交融的艺术，二者缺一不可。
“AI赋能的医学教育” 分论坛，四川大学华西医院医学模拟中心主任蒲丹教授介绍数智赋能医学模拟中心建设的华西实践，呈现科技手段在医学教育中的创新应用成果；香港大学医学院杨鉴首席讲师分享NPT及AI在医学教育中的应用实践经验，展示先进技术如何助力教学效果提升；海湾医科大学医学教育领导力与创新中心David Taylor主任带来《Artificial Intelligence for Health Professions Education》报告，为参会者打开国际视野下AI医学教育的新窗口；中山一院教育处医学教师发展中心张昆松主任分享AI在外科教育中的应用实践，为外科教学发展提供新的思路和方法。这些分享聚焦AI技术在医学教育各环节的应用，展现了科技为医学教育带来的无限可能。
“医学教育质量与评价” 分论坛，澳门科技大学医学院副院长N.G. Patil教授分享见证50年的OSCE发展史，从历史维度为医学教育评价提供借鉴；北京大学第一医院齐心教授进行学生发展视角下的置信职业行为（EPAs）现状分析，为精准评价学生职业能力提供依据；北京协和医院景泉副教授分享高质量国家级继续教育培训促学科发展经验，为推动医学教育的持续进步与学科建设的深化提供了实践范例 ；复旦大学上海医学院教务处向阳副处长探讨如何开展临床思维的评价，助力提升医学教育质量；中山一院教育处胡文杰处长强调重视评价科学性，为构建科学合理的医学教育评价体系提供方向。他们的见解从不同角度为医学教育质量提升和评价体系完善提供了关键思路。
“新时代医学教师教学高质量发展” 分论坛，北京大学第三医院沈宁副院长分享临床医院师资培养体系的探索与实践，为医院师资队伍建设提供参考；华中科技大学同济医学院附属同济医院光谷院区周琦副院长进行临床教师教学能力培训体系构建与经验分享，助力提升教师教学能力；AMEE前主席Trevor Gibbs教授围绕《Enhancing global equity in medical education through effective collaboration》分享国际经验，推动全球医学教育均衡发展；四川大学华西第二医院筑浪学院教学培训导师柴桦教授介绍AI智能体赋能医科教师教学发展的华西探索与实践，展示新技术在教师发展中的创新应用。这些分享为医学教师在新时代提升教学质量提供了有益借鉴。
“医学教育学术” 分论坛，AMEE前主席Subha Ramani教授讲述教学学术不止于研究??医学教育学术的多元形式，拓展学术研究视野；北京大学医学教育研究所吴红斌副研究员分享医学教育学术论文写作，系统讲解论文写作要点；北京大学第三医院褚红玲副研究员介绍定性研究和混合方法研究在医学教育中的应用，丰富学术研究方法；中山一院连帆教授分享医学生同理心现状调查及建设同理心培养课程的探索，关注医学生人文素养培育；中山一院教育处医学教师发展中心杨达雅副主任介绍胜任力导向心内科见习带教课程改革??从研究设计到论文发表的经验，为教育研究与实践提供范例。此外，该分论坛举行的优秀论文颁奖典礼和成果汇报，激励更多教育工作者投身学术研究，为医学教育学术发展注入新动力。
“住院医师规范化培训基地管理”分论坛，中山三院任杰副院长开场致辞，中山三院教学部黎尚荣主任介绍住培信息化建设情况，复旦大学附属华山医院教育处黄虑副处长分享形成性评价信息化建设探索经验，中山三院继续教育科姚瑶科长讲解基于信息化平台的过程精细化管理，浙江大学医学院附属第二医院徐善祥主任分享重点专业基地管理经验，中山三院龙颖琳老师分享超声专业基地管理经验，中山一院教育处继续教育科陈淑英副科长探索住培师资队伍建设与晋升激励机制。最后，还开展了“住培信息化如何提高培训质量”“培训基地、专业基地层面如何进行医教协同”的讨论，汇聚各方智慧，为住院医师规范化培训基地管理提供切实可行的方案，推动住培工作高质量发展。
在这些分论坛中，专家们通过主题演讲、经验分享和互动讨论等形式，深度交流研究成果与实践经验，为解决医学教育中的实际问题提供了全方位、多层次的方案，有力推动了医学教育理论与实践的协同发展。
培训与工作坊
强化实践，提升专业技能
除了丰富的学术交流活动，大会还安排了专项培训班和多个工作坊。内镜手术培训班-大动物腹腔镜专项培训，为医学专业人员提供了专业技能提升的机会；师资能力提升及准入培训系列工作坊、客观结构化教师教学评估（OSTE）专题工作坊、TBL专题工作坊、PBL专题工作坊、临床思维专题工作坊、医学教育研究专题工作坊等多个工作坊，聚焦教师教学能力的培养，通过理论与实践相结合的方式，帮助教师掌握先进的教学方法和评估手段，受到了参会者的广泛好评。
▲工作坊现场
本次大会的成功举办，为国内医学教育工作者搭建起对接国际前沿的交流平台，促进了不同国家和地区先进经验的深度交流与融合。大会期间的每一项活动、每一次交流，都凝聚着各方对医学教育事业的热爱与担当。通过专家们的倾囊相授和参会者的积极互动，参会人员对医学教育高质量发展的路径有了更为清晰的认识，也更加坚定了推动医学教育创新发展的信念。
