【学会新闻】启智明心，助力成长--儿童心理健康促进专委会2025年学术交流会圆满落幕！

2025年6月27日至28日，由广东省临床医学学会主办，广东省临床医学学会儿童心理健康促进专业委员会、中山大学公共卫生学院（深圳）、深圳市康宁医院共同承办的“广东省临床医学学会儿童心理健康促进专业委员会2025年学术交流会”在深圳市康宁医院隆重举行。会议以“启智明心，助力成长”为核心主题，聚焦儿童学习困难、情绪障碍及认知发展的前沿研究与临床实践，吸引了全国的专家学者、医务工作者及行业从业人员共襄盛举。

学会引领：深化专委会职能，擘画发展愿景

6月27日晚，儿童心理健康促进专业委员会常务委员会议率先召开。中山大学公共卫生学院（深圳）李秀红教授作为专委会主任委员主持了会议，回顾了2024年工作进展，并介绍了2025年工作重点。全体参会常委热烈讨论并初步明确了2025年的工作计划和安排。

学术盛宴：顶尖专家云集，共探创新解决方案

6月28日，学术交流会在坪山总院学术交流中心正式拉开帷幕。深圳市康宁医院姚克勤院长作为承办方代表发表了开幕致辞，强调会议对儿童心理健康事业的推动作用。随后，专委会主任委员李秀红教授致辞，强调了“助力成长”主题在当代儿童发展中的重要性，表达了对所有与会嘉宾的欢迎，并预祝会议顺利召开。

开幕式后进入正式的学术讲座环节，大会有序进行，讲座内容精彩纷呈。上午，北京安定医院郑毅主任、北京大学儿童青少年卫生研究所马军教授、四川大学华西医院心理卫生中心黄颐副主任、北京大学第六医院王久菊研究员、首都医科大学附属首都儿童医学中心王琳主任、北京大学心理与认知科学学院孟祥芝副教授、深圳市康宁医院杨志伟主任、吉林大学第一医院贾飞勇主任、深圳市儿童医院儿童保健与心理健康中心杨斌让主任分别报告了《关于学习困难的诊疗》、《早期发展与儿童身心健康促进》、《孤独症谱系障碍的新进展》、《阅读障碍的评估和干预原则》、《学习困难门诊建设与专家共识》、《中文发展性阅读障碍COSIS干预体系》、《学习障碍神经机制与临床诊治》、《学习困难的诊治思路》、《特定学习障碍共病ADHD》，围绕儿童学习困难机制、诊断策略和干预方法等方面进行深入的探讨，为临床诊疗提供了新思路。

下午议程在14:00继续推进。中山大学公共卫生学院静进教授、清华大学深圳国际研究生院倪士光教授、北京中医药大学东直门医院王俊宏主任、深圳市康宁医院儿少精神科卢建平主任、中国科学技术大学生命科学与医学部徐桂凤特任教授、杭州师范大学亨颐教育学院赵静教授、李秀红教授、珠海市妇幼保健院儿童心理行为中心陈强副主任、广州市妇女儿童医疗中心系统生物学实验室胡昊研究员分别以《儿童学校恐怖症（拒绝上学）的临床解读与对策》、《AI技术在学习困难儿童诊疗中的应用》、《中医治疗孤独症和多动症》、《与学习困难相关：青少年失学拒学风险因素及应对》、《学习困难儿童的家庭养育支持》、《学习困难儿童的融合教育：从理论到实践》、《汉语阅读障碍的文化特异性》、《非言语学习障碍的临床及神经心理特征》、《脑血管发育异常与儿童认知障碍发病机制关系》为主题进行了深入讲解。系列报告聚焦学习困难、情绪管理及干预策略等，展示了AI技术的应用、融合教育等创新成果，与会者反响热烈。

下午17:00，李秀红教授代表专委会致闭幕词，肯定了会议的丰硕成果，并为未来工作指明了方向。

本次学术交流会的成功举办，不仅是专委会对儿童心理健康事业持续贡献的有力证明，更为广大同行搭建了深度交流与协同创新的平台。会议强化了会员单位间的学术纽带，促进了资源共享，与会者纷纷表示收获丰硕。专委会将继续以“启智明心，助力成长”为导向，深化行业研究、拓展实践应用，为儿童和家庭带来更多福祉。